我校软件学院是为服务西安软件服务外包产业发展、培养软件应用型人才、探索开放办学新模式而设立的。自2012年成立以来，软件学院坚持“以市场为导向，以就业为目标，顺应IT业发展趋势，以校企合作为抓手，突出技能培养，以工程教育为主，兼顾学科教育，走教学工程型道路”的办学思路，在办学机制上实行开放式办学，吸收国内外优质的教育资源，通过校企合作、共建实训实习基地和技术开发研究等多种合作办学，增强办学活力。在人才培养模式上突出以技术应用能力为核心的人才培养特点，课程设置以市场流行的软件开发技术为主线由浅入深，技术的学习采用项目驱动的方式从简到易，不断提高学生实践动手能力，培养应用型技术人才。
树立应用型人才培养理念
打开软件学院的网页，明显感到学院的网页与其他普通高校院（系）的网页是有区别的。软件学院的网页更像是一个企业网站，其中既有对于学院理念文化的阐释，也有合作平台的LOGO展示、人才发展流程图解、优秀毕业生照片集锦等内容，独特的“3D软件学院”的浮动飘带，可以令人轻松畅游文理学院校园——阅览者只要轻轻一点，就能顿时化身为设计好的造型人物，穿行在明德楼的各个角落,甚至可以看到校史馆展示的字幕，听到精心配置的画外解说音频。软件学院这个带有明显“企业风格”的网页，是学院引企入校，培养应用型人才理念的体现之一。
面对国家经济转型、产业结构调整和高等教育深化改革的新形势，软件学院从成立之初，就明确了人才培养目标，大力推动技术技能型本科教育。在扎实做好软件工程本科专业建设的基础上，学院努力创造条件，提升软件工程专业办学层次，将实现专业硕士建设突破列入发展规划当中。与此同时，学院还积极探索开放式办学的新模式，以软件服务外包人才培训基地为平台，为西安软件服务外包产业培训人才。
围绕“培养什么样的软件人才”、“如何培养应用型软件人才”等问题，学院先后召开“软件学院校企合作论坛”、“开放办学研讨会”、“教育教学理念大讨论”等，促进教师思想观念的转变。学院还邀请政府主管部门、行业专家、企业人员来校指导，并派出管理教学人员到省内外10多所学校考察调研，通过“请进来、走出去”的交流学习方式，借鉴应用型人才培养的成功经验，为学院的转型发展打下了坚实的基础。
构建应用型培养系统工程
软件学院瞄准软件服务外包产业需求培养应用型人才，先后与西安神州数码系统集成服务有限公司、文思创新软件技术有限公司、北京鼎杰软件有限公司、西安软件服务外包学院等单位合作，全面实施3+1人才培养模式，即，三年基础、专业课程学习加一年实训。这种嵌入式教学模式极大地提升了学生的实际应用能力，使得软件工程专业在就业形势十分严峻的大环境下逆势而上，连年创造就业率和就业质量双高的骄人成绩。2010年，软件工程专业
就业率达到100%；2011年就业率为97%；2012、2013年就业率均达到100%。经过订单培养和顶岗实习的学生，应用动手能力明显更强。学院通过对毕业生就业后的跟踪调查发现，毕业生职业生涯发展的状况和前景都十分看好，由于与行业发展需求的匹配度高，他们进入企业后适应能力强，上手快，一些毕业生很快成为企业单位的技术骨干。
在教学过程中，软件学院构建工程化的实践教学体系，依据CDIO（构思、设计、实现和运作）工程教育理念，以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程，建立试验——实训——综合设计——职业实践的实践教学体系，针对学生工程实践能力的培养，构建以工程实践为核心的“学习——实训——再学习——再实训”的螺旋式提升能力培养途径。通过引进、开发大量真实的项目案例，使学生真题真做，切实提高学生解决实际问题的能力。
在课程内容与职业标准并轨方面，软件学院创新性地用“计算机专业技术资格（水平）软件考试”替换“计算机等级考试”，无论从涵盖内容还是难度水平看，新的考试都比以往的计算机三级考试的要求更宽更高，通过“软考”的学生更加具备行业水准的含金量。这种新的考试，要求学生必须认真完成11门课程的持续学习，这就将学历教育和社会行业资质教育相结合并引入人才培养体系，实现了课程内容与职业标准的对接。
引企入校接轨市场需求
2013年11月7日，软件学院召开了首届校企合作论坛，政府职能部门和24家企业应邀出席。在这次论坛中，学院与神州数码公司、文思创新公司、鼎捷软件公司、博彦科技公司、中软国际五家企业签订了产学研合作协议，当场为五家企业实习实训基地授牌。正是基于工程化培养理念下的一批校企联合实习实训基地的建立，学院实现了教学过程与生产过程的对接，为应用型技术人才培养提供了有力的保障。
去年，软件学院利用学校的人力、科技和场地优势，将陕西弗莱森电讯科技有限公司引入校园，合作搭建项目开发平台，形成以研发项目促进学生实习实训，以研发项目带动师生科研发展的人才培养新途径。在过去的一年中，该公司为软件学院设计制作企业风格的网站、创建学校的虚拟校园、联手培养双师型教师，还指导学院学生设计APP、参加蓝桥杯竞赛等，在多个方面有力地促进了学院应用型人才培养的探索和实践，也为软件学院今后的转型发展积累了宝贵的经验。
陕西弗莱森电讯科技有限公司总经理贠佳告诉记者，公司在积极配合学校开展“订单式”培养、培训，提高学生职业能力的同时，也获得了吸收优秀学生的先天优势，在与学院共同参与人才培养方案制定、项目课题合作的过程中，实现了学生能力与公司需求的供需对接，促进了双方的优势互补、互惠互利和长期的共同发展。
搭建平台创新应用型模式
软件学院积极争取政府政策支持，2012年以来，累计得到省、市软件和服务外包产业发展专项资金及其他扶持资金资助达400余万元，已经或正在建设的几个专业实验室，为学院的学科和专业建设发展奠定了基础。
根据国家发改委《关于建设国家工程实验室的指导意见》、《国家工程实验室管理办法》的文件精神,结合我市科技和产业发展需求,西安市发改委组织征集一批以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的工程实验室。软件学院申报的西安市工程实验室建设项目《西安市移动电子商务工程实验室》于2013年9月正式获批，移动电子商务实验室成为“西安市工程实验室”,这也是我校首个西安市市级工程实验室。学校将由此获得国家和省、市财政方面的资金和政策支持。这不仅是对我校自主研发能力与科技创新能力的充分肯定,也标志着我校在移动电子商务应用方面成为行业发展的风向标。
软件学院即将落成的西安市移动电子商务工程实验室，是突出应用型科学研究，推动应用技术创新和成果转化，形成产学研用相结合的一个新平台。企业技术人员与学院教师、学生联合开发面向学生应用的校园类APP，目前已经完成项目论证，进入开发阶段。软件学院正以此为契机,进一步加大技术研发投入力度,增强科技创新能力与自主研发能力,向“国家工程试验室”的目标不断迈进。
拓展转型发展办学空间
近年来，软件学院积极探索服务地方积极社会发展的开放办学道路，也为自身的转型发展拓展了更大的办学空间。目前，软件学院已经初步形成了学院主动、政府牵动、业界随动的产教融合、校企合作新局面。
“半岛网页版,半岛（中国）——西安软件服务外包学院实践教育基地”实施开放式共享机制，除承担高校大学生工程实践教育任务外，还承担社会人员培训、学业进修等工程实践教育任务。2012年12月，该基地被评为省级大学生校外实践教育基地。
“半岛网页版,半岛（中国）——甲骨文（Oracle）工程实践教育中心”则利用Oracle公司的全球教育资源，一方面为学生提供工程项目实训、国际认证考证培训、国际认证考试、精品课讲授、就业招聘会等服务；另一方面也为教师提供技术、工程项目培训，培养学科骨干教师团队，共同研发精品课程、建设特色专业。
经过多年的探索实践，软件学院领导班子进一步明确了“立足服务产业，加速转型提升”的发展目标。围绕这一目标，学院将在校外实习实训基地的建设中，继续开发优质企业资源、拓展合作空间，优化合作模式，提升合作层次。同时，还要进一步改进和完善学生校内实训、“双师型”教师培养、横向课题引入、规范管理等工作。高寅生院长表示，在转型发展的道路上，软件学院将一如既往地坚持学校“地方性、应用型、开放式”的办学定位，结合学院实际，努力探索出一条具有自身特色的应用型技术人才培养的新路子。
