近日,幼儿师范学院举行了2011级学生视唱基本技能考核。此次考核是为了进一步促进学生音乐课程的学习,巩固学前教育专业基本技能,动态、客观地对音乐教学水平进行评估。

本次视唱考核,采用学生随机从试题库抽题,按照要求进行考核,主考教师现场打分,并对每位学生的视唱进行现场指导、点评。考场秩序井然,考核气氛严肃认真。考核结束后,幼师学院领导与音乐教研室全体教师进行了座谈,对本次视唱考核的整体情况进行了总结、分析,针对学生及教学中存在的问题,提出了改进措施。

在幼师学院“传承好传统、走进全实践、彰显应用型、打造新品牌”的办学理念指导下,学院坚持学生专业基本技能训练及考核,2009年制订并出台了《学前教育专业技能标准及达标实施办法》,将学前教育专业技能分为五大类、八大项、22个子项,细化了各项目的考核标准、考核办法、考核要求、考核内容、考核时间和成绩评定等,学生每学期都要进行专业技能项目的考核。

近年来,学前教育专业技能考核在强化学生专业技能、加强实践教学、保障学前教育人才培养的质量等方面发挥了重要的作用,突显了幼师学院实践教学特色,提升了教学管理的精细化水平。