7月1日下午,校长徐可为、副校长韩权就我校“教学质量提升年”进行调研,并与教务处、学位办、招就处等部门负责人座谈,就推进513工程、提升教学质量,认真听取了相关部门的意见和建议。

会上,围绕我校教学质量提升年这条主线,教务处处长魏奇针对学校513工程中的影响教学质量工程的学位率、毕业率、考研率等变化情况做了分析对比,提出了制约教学质量工程提升的建议和意见。针对学科专业结构不合理,办学特色不突出等问题,提出在公共课教学采用适度合班,探索“专题 实践 考研辅导班”等灵活多样的模式的新思路,在国际合作教育方面尝试启动真正的学历教育,在新版人才方案中加大模块化教学改革力度,同时要加强教学管理队伍的建设和培训力度,进一步建立健全工作机制。

教务处副处长罗雯结合人才培养方案实施和大创项目开展,提出注重与教学实践和教学改革创新相结合,研究制定配套的相关管理制度和办法,推动人才培养质量和实践能力提升。教务处副处长郑旻重点对教学质量评价评估、质量监控和教学运行相关工作进行汇报,特别强调在试卷专项评估、教学技能大赛等重大活动中的创新思路和做法,对下半年数据库信息采集、分析利用以及教学质量报告前期筹备工作作了汇报。

学位办主任佟志华对我校近几年学位初次授予率变化情况做了分析对比,强调进一步加强与教务处、招就处等部门的协调与配合；招生就业处处长安振学就我校今年学生就业情况做了对比说明,从强化内部管理和职责落实角度提出了下一步的工作思路。

副校长韩权结合分管工作,对学校上半年教学质量提升和内涵发展方面所做的工作进行全面总结,在肯定成绩的同时,也分析了存在的问题和不足,提出了工作要求。

听取汇报后,校长徐可为作了总结讲话,对下半年教学质量提升工作提出三点意见。一是要抓好试点示范工作。在新版人才培养方案实施过程中,抓好专业课程模块优化试点示范工作；在教学评优活动开展中,扩大范围和方式方法,通过教学观摩、管理跟进、方法灵活等措施,做好课堂教学评价,促进教研活动开展；在大学生创新创业训练计划项目实施中,探索与应用人才培养相结合,在毕业论文、就业创业上实现突破,积极吸纳行业、企业等社会力量参与,探索“开门办大创”的创新机制。二是在薄弱环节上寻求突破。通过课程优化,探索在省级特色专业、学校特色专业课程以及高数、英语等公共基础课的课程教学上安排较强师资群求突破,强化教学管理队伍效能化,管理有序化,提升管理水平和工作能力；积极打造教学科研团队建设,强化专业群、课程群建设。三是抓好彰显教学质量提升的几个标志性工作。特别要做好本科教学质量工程,通过考研率、学位初次授予率、学生就业率等先行指标来引领,作为今后工作的抓手,全面提升教育教学质量。