为更好落实我校“地方性、应用型、开放式”办学定位，提升学校核心竞争力，多路径探索应用技术型人才培养模式。教育学院积极响应学校号召，全面启动转型发展各项工作。

　　第一阶段，动员学习。在全院召开了教职工大会，深入学习了教育部和我校关于转型发展的系列文件和会议精神。各教研室结合专业转型发展召开会议，学习领会转型发展涵义，积极讨论探寻专业发展路径。邀请党委副书记、副校长李忠良、人事处、招就处负责人到学院调研，与院领导、各教研室主任、骨干教师进行了座谈。第二阶段，考察调研。由教学院长查毅带领各教研室主任、实训中心负责人奔赴杭州师范大学、丽水学院深入学习考察调研，调研结束后，形成调研报告，召开各教研室会议，汇报调研成果。第三阶段，集思广益，明确思路。召开各专业、各年级学生代表“议转型”座谈会，学院党总支书记、辅导员参加了座谈，通过座谈使学生认识学校转型发展的意义，明确学习目标，准确自身定位，同时也向学院反馈了制约专业发展、学生发展的各种问题。多次召开院领导、专业负责人和骨干教师座谈会，群策群力谋求专业转型发展新思路。

　　通过系列座谈研讨，学院明确了“凝练特色、服务地方、大胆创新、合作培养”的转型发展新思路，紧紧围绕“两转，两合，三对接”的指导思想，对教育学院三个专业的转型发展方向做了探讨和规划。进一步落实我校平台+模块的人才培养模式，积极把专业打造成为特点突出、人才培养更具应用性的专业，进一步落实我校“地方性、应用型、开放式”的办学定位。