9月27日，评估与质量监控中心（教师发展中心）在明德楼负一层D0001会议室组织召开了本科教学审核评估工作专项督导检查会。校内审核评估专家组组长韩权、副组长郝延军、杨小庆等七位专家，评估中心（教师发展中心）副主任王晓翌、张力宁，校党政办、教务处、人事处、评估中心、发展规划处、学生处、国资处、招就处八个职能部门负责人参加了会议。

　　上午，发展规划处、学生处、国资处、招就处负责人对各自部门校级自评报告撰写过程和内容进行了汇报。专家组指出发展规划处自评报告在特色发展指标上阐发不够、要从服务西安、大学生创业、教学成果等方面加以认真思考和总结。学生处自评报告整体上已完成基本框架，但缺乏对自身采取措施、达成效果的论述，如在学生理想信念树立，“五育并举”尤其劳动教育，辅导员队伍建设，心理健康教育板块等都应该提供更坚实的举证材料。国资处自评报告对设施条件中投入、建设、使用的机制方面撰写内容太少，要对标国家标准查找问题和不足。招就处主要存在自评报告存撰写过程中沟通机制不通畅、内容文字简单粗糙等问题。

　　下午党政办、教务处、人事处、评估中心作了工作汇报。督导专家认真听取了各职能部门的汇报后，指出自评报告在综述部分内容不够完整、支撑材料不足的问题，并对下步工作提出建议：一是各部门领导要高度重视审核评估工作，进一步认识审核评估的重要性。二是，部门自评报告的撰写要有审核评估的全局理念。三是，要围绕二级指标和审核重点，按照“怎么说的（工作想法）”“怎么做的（工作举措）”“做的怎样（取得的效果）”“做的不好的如何改进”“改进的效果怎么样”的逻辑顺序进行层层描述。文字图表简明清晰，数据详实，改进措施要具体可行，避免假、大、空。四是，对上一轮审核评估专家提出的意见，要给予持续重视和改进。

　　此次检查，梳理了八个自评报告负责部门撰写过程中存在的主要问题，帮助和指导他们正确把握指标内涵，对做好自评自建的工作有重要的指导意义。

　　撰稿：刘明园

　　审核：王晓翌