报告时间：2019年4月22日下午4点 报告地点：B0218

内容提纲：

立德树人是新时代教育的总纲领，如何将其贯穿于教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人是每位教育人思考的重要命题。讲座从美国加州大学校长克拉克•基尔在其所著的《大学的功用》谈起，结合北京高校教师比赛的若干教学视频案例，重点讨论教学设计基本要素、机制以及教学创新的可能路径。

报告人简介： 张红洋，男，汉族，中国民主促进委员会陕西师范大学副主委。教育学博士（课程与教学论专业科学教育方向）；副教授，硕士研究生导师，主要从事物理教育、科学教育以及信息技术教学和研究工作。陕西师范大学物理教学论教研室主任，中教物理实验中心主任。美国俄亥俄州立大学访问学者,2017年11月出访日本山口大学及中小学。国家科学教育质量检测工具研制组成员，国务院学位论文评审专家，陕西省中学物理学科带头人指导教师，陕西省教育厅“新常态•大视导”邀请专家，中小学教师资格证考试面试官等。 在核心期刊发表有关物理教育和科学教育文章30余篇。《科学课堂教学的国际比较研究》《科学写作：一个亟待重视的科学教育领域》等文章被高等学校文科学术文摘》和《教育科学文摘》摘录。独立出版《高中科学课程改革与内容重构》著作，主编《物理学科教育实习指南》《中学物理教师教学技能》《科学教育基础》等，参与编写《中学物理教学论》《现代教育技术教程》等。主持和参与国家哲学社会科学基金重大委托项目“小学科学教材难易程度的国际比较研究”省级课题“基于课堂教学案例促进教师专业发展的研究”“PAE翻转三课堂”教学模式的教学实践与实效追踪研究等13余项。