为全面、准确地反映学校发展历程，生动展示学校办学成就，弘扬实事求是、朝气蓬勃的优良传统，发挥校史育人的积极作用，学校正积极推动新校史馆建设工作，新建校史馆计划于2020年正式开放使用。为保证校史馆内陈设物料、文案构建能够真实、客观、生动、全面的展现学校历史发展脉络，半岛网页版,半岛（中国）校史资料征集办公室特向全校师生员工、社会各界和海内外校友征集实物、图片、文献等各类校史资料，发布史料征集公告如下：

一、校史资料征集范围和类别

（一）学校发展的各个历史时期具有标志性办学成就的实物、历史文献材料和有影响的人物、事件的文献图片等材料；对当时社会产生过重要影响的事迹材料（包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等）。

（二）各个时期学校主要负责人和知名专家、教授的个人照片，聘任书、证书及获奖材料等重要文档的原件和影印件，论著、手稿及实物和照片。

（三）反映学校各个时期的重要活动及教学科研、师资建设、人才培养等工作中直接形成的、对学校和社会有利用保存价值的各种不同形式的史实记录材料，如文件、证书、奖杯等。

（四）各个时期学校师生员工参加国内外各类重要活动（社会活动、学术活动、各种赛事等）的资料、照片、实物（如作品、奖品、纪念品、证书等）。

（五）各个时期学校师生参加的校内外教学科研、文体、生产实习、生活的照片和实物。

（六）与国家、省市领导人、社会名流以及重要外宾合影照片及其讲话稿、录音带、录像带，有关领导及国内外友人的题词、赠言手迹、赠送的纪念品等。

（七）与国内外机构、高等学校交流合作的资料、实物、照片等。

（八）国内外机构、海内外各界人士、校友捐资助学的资料、照片等。

（九）各个时期新闻媒体对学校重大事件、活动、人物的报道。

（十）学校各时期制发的具有校史价值的印刷品、实物，学校使用过的印章、校徽、纪念章、袖章等的实物和照片；校友和师生员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件（如早期的学生证、借书证、毕业证、饭票、饭卡等）的实物和照片；历届学生录取通知书，毕业生的派遣证、自荐书、毕业合影照片、同学录、纪念册、师生间赠言题录等的实物和照片。

（十一）后勤及校办产业发展沿革的相关资料、实物、照片等。

（十二）学校各个时期建筑设施、仪器设备、教具、重要出版物（含早期出版的刊物）等资料、实物、照片。

（十三）知名校友自传、事迹介绍或相关资料、实物、照片、音像、书刊等。

（十四）反映各个时期校园生活人和事的回忆文章或个人日记。

（十五）其他有史料价值和陈列价值的资料与实物。

二、校史资料征集方式

根据校史资料所有者的具体情况，主要采取捐赠、寄存、复制、购买等几种方式。

捐赠：向学校捐赠个人所持有的史料、实物、照片等，经鉴定有展出及馆藏价值的，交接后为学校所有。对捐赠者颁发捐赠证书、纪念品各一份，并在捐赠物展出时注明捐赠者姓名。（证书、纪念品费用）

寄存：个人所持有的史料，可寄存在校史馆展出并保管。学校与寄存人签订寄存协议，学校负责寄存史料的安全，保管期间史料的所有权仍归寄存人。学校给寄存人颁发证书、纪念品各一份。（证书、纪念品费用）

提供线索：校友和师生员工对散落在社会上重要的史料、实物提供线索，学校收集到实物后，发给荣誉证书和纪念品以资鼓励。（证书、纪念品费用）

复制：对于提供的校史资料，本人欲保存原件的，可捐赠复制（印）件，也可由学校复制（印）。学校给提供人颁发证书、纪念品各一份。（证书、纪念品费用及产生的实际费用）

购买：对具有重要校史价值且无法通过捐赠、寄存、复制等方式获得的史料或实物，经鉴定后可采取购买方式获得。（产生的实际费用）

三、相关的权益维护

对确认收藏的校史资料：

（一）凡接受捐赠、购买、复制、交换的校史资料归学校所有，学校档案室将按照国家有关规定进行管理和提供利用。如有公开展出，将注明资料来源及捐赠者姓名。

（二）凡无偿捐赠具有较高价值校史资料者，学校档案室将颁发收藏证书，捐赠者可优先并无偿利用所捐赠的校史资料。

（三）凡捐赠者享有著作权的校史资料，学校档案室将依法予以保护。捐赠者有特殊要求的，学校将本着对国家、对社会、对个人有利的原则予以尊重。

（四）凡寄存学校档案室的校史资料，产权归寄存者所有，并按寄存时达成的协议，在规定的范围内提供利用。

（五）不愿捐赠的可经学校档案室复制后，将原件退还本人珍藏。

四、校史征集要求和方式

（一）征集年限：不限。

（二）征集时间：2018年9月起。

（三）提供图片资料的须附简要的文字说明，包括时间、地点、事由、人员的姓名及职务等。提供实物的须附简要的文字介绍(见附件)。

（四）校史资料持有者可以通过电话、书信、Email或面谈的方式联系。特殊情况校学校校史资料征集办公室可派专人登门征集。

附件1 校史馆资料征集工作流程图 附件2 半岛网页版,半岛（中国）校史资料征集登记表